Im vierten Workshop soll eine von den Kindern erdachte und vorher im Unterricht gemeinsam ausgewählte Geschichte in Musik umgesetzt werden. Das Ziel ist aber nicht eine textgetreue Vertonung, sondern, immer weiter von der Geschichte als Ausgangsmaterial abstrahierend, eine fortschreitende Ausarbeitung der Einfälle und die sich daraus entwickelnde & Musik.
Die von den Schülern im Unterricht vorbereitete Geschichte wird nach Stichworte gegliedert, die, auf einen großen Papierbogen aufgeschrieben, die Grundlage für die zu erarbeitende Partitur bilden. Dann malen die Kinder zu den Stichworten jeweils Bilder und Symbole. Anschließend werden die Bilder nach Anweisung und Ideen der Kinder vertont und ihre „Erfindungen“ in der Partitur notiert. Um zusätzlich zu den Stimmen und den selbst gebauten Instrumenten der Schüler eine größere Palette an Klangfarben zu haben, stellen die Musiker – ein Jazzensemble – ausführlich ihre Instrumente besonders unter diesem Aspekt vor. Der workshop schließt mit einer ersten Aufführung der neuen Komposition.